Categoria: elevadores escolares

Acessibilidade e Inclusão em Ambientes Educativos

Uma educação inclusiva começa com o respeito às diferenças! Pessoas com deficiências e dificuldade de locomoção são as mais afetadas em relação à vida escolar, pois muitas vezes não se encaixam nos projetos educativos tradicionais, que são padronizados apenas para a apreensão de conteúdos acadêmicos e não levam em consideração as dificuldades dos alunos (tanto aquelas voltadas ao aprendizado quanto às necessidades mais básicas, como a mobilidade).

É muito importante contar com itens de acessibilidade em escolas e faculdades, pois sabemos que a educação é transformadora e pode abrir uma série de boas oportunidades para as PCDs e PNEs. O impacto da inclusão em ambientes educacionais é muito positivo: as crianças aprendem desde cedo o quanto é importante conviver com a diversidade e os jovens podem ingressar no mercado de trabalho com uma formação de qualidade, participando de processos seletivos e entrevistas de emprego com um nível de aprendizagem equiparado aos seus concorrentes.

A nossa missão é oferecer soluções em transporte vertical que se adequam à estrutura física da sua empresa, oferecendo alternativas para integrar a acessibilidade de andantes e cadeirantes. Queremos contribuir para uma formação inclusiva e plenamente adaptada, atuando no presente para construir um futuro mais justo.

Por isso, aqui na Move você pode contar com a expertise de Engenheiros que projetam elevadores e plataformas sob medida, de acordo com padrões e especificações de segurança internacionais. Valorize a sua empresa e ofereça esse diferencial tão significativo aos alunos e seus responsáveis, inserindo a tecnologia na rotina escolar e acadêmica à serviço de uma educação inovadora!

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Acessibilidade no ambiente escolar: um direito dos alunos com mobilidade reduzida

Não é novidade que o crescente número de matrículas realizadas por alunos com mobilidade reduzida aumenta a cada ano. Isso vem gerando uma preocupação de pais e alunos na hora de definir qual é a instituição de ensino que melhor se encaixa em suas necessidades.

De acordo com o último Censo da Educação Superior divulgado pelo Inep, em 2015 havia 37.927 estudantes com necessidades especiais. Isso representa um crescimento de 53% em cinco anos. A tendência é que o crescimento continue.

Se paramos para analisar o cenário atual, é visível a importância da segurança para acessibilidade de todos. Desta forma, é preciso que o ambiente escolar promova recursos necessários planejados desde o projeto arquitetônico, caso contrário, será preciso executar adaptações nos espaços, incluindo rampas, elevadores, plataformas elevatórios, entre outros recursos fundamentais para a locomoção básica de todos.

Além de adequar-se às leis e decretos que garantem o direito ao acesso para portadores de deficiência física, as instituições de ensino devem optar pelo investimento em locomoção vertical, garantindo também o conforto e a segurança para seus alunos e colaboradores.

Exigências do MEC

O Ministério da Educação (MEC) exige que as Instituições de Ensino, públicas ou não, disponham de acessos para deficientes físicos em salas de aula e laboratórios. A maioria destes locais necessitam de adaptações para cumprir essa exigência.

Pensando nisso, a MOVE Elevadores Especiais desenvolve projetos de mobilidade vertical que auxiliam as instituições a garantir os conceitos do MEC quando o assunto é acessibilidade. Os projetos podem contar com a instalação de elevadores  e/ou plataformas elevatórias, aptos para todo e qualquer desnível que exista dentro de um ambiente escolar. Além disso, suas dimensões internas mínimas devem respeitar as normas para o transporte de pessoas em cadeiras de rodas, unindo segurança e acessibilidade.

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Nossos elevadores e plataformas estão presentes em diversas Escolas e Universidades da região. Assim, promovemos a inclusão social e garantimos o espaço merecido a quem necessita. Confira abaixo algumas das instalações realizadas pela nossa equipe de especialistas.

Conheça alguns dos nossos Cases: